Veille pédagogique
Sur cette page, retrouvez des sites et articles traitant de pédagogie, par thématique.
Sites sur la pédagogie et l'innovation pédagogique
Méthodologie de conception pédagogique
Websérie « Décryptage » : Scénariser des vidéos pédagogiques
La websérie « Décryptage » de la DANE de Versailles présente en s’appuyant sur des résultats issus de la recherche comment la vidéo pédagogique peut aider l’apprentissage si l’on prend soin d’appliquer quelques règles de scénarisation, de médiatisation et d’intégration de ressources.
Elle décrypte ainsi l’ergonomie cognitive, ce qui rendra le formateur confiant dans l’efficacité d’apprentissage de la vidéo pédagogique créée.
• À quelles conditions une vidéo pédagogique devient-elle un support p
Elle décrypte ainsi l’ergonomie cognitive, ce qui rendra le formateur confiant dans l’efficacité d’apprentissage de la vidéo pédagogique créée.
• À quelles conditions une vidéo pédagogique devient-elle un support p
Photo by cottonbro on Pexels
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Le scénario pédagogique
L’alignement pédagogique: un concept clé en pédagogie universitaire
L’alignement pédagogique c’est le concept de base en pédagogie universitaire, la base de la base, le minimum syndical. Certaines difficultés rencontrées en classe avec les étudiants peuvent se résoudre en retravaillant l’alignement pédagogique de son cours. Le concept en lui-même est simple à comprendre, mais sa mise en œuvre peut être assez complexe.
Le concept a été introduit pour la première fois par John Biggs (Biggs, 1996) qui parlait de constructive alignment. Depuis, il s’est largement r
Le concept a été introduit pour la première fois par John Biggs (Biggs, 1996) qui parlait de constructive alignment. Depuis, il s’est largement r
Digital learning / digital training
Adoptez la green attitude en digital learning
Ce module de rapid-learning est dédié à la green attitude en formation !
L'interview comme modalité pédagogique
Audio by PEDAGOGIE ET FORMATION
La classe virtuelle, coûte que coûte !
La classe virtuelle est l’une des modalités d’apprentissage à distance qui sont les plus plébiscitées par les entreprises : elle est bien commode pour faciliter l’organisation des formations, toucher un large public… et réduire les coûts.
Nous ne reviendrons pas ici sur le défaut d’ingénierie pédagogique pouvant conduire les concepteurs à considérer que commenter un support de présentation PowerPoint (ou autre) pendant 2 heures est satisfaisant lorsqu’on organise une classe virtuelle.
Nous ne reviendrons pas ici sur le défaut d’ingénierie pédagogique pouvant conduire les concepteurs à considérer que commenter un support de présentation PowerPoint (ou autre) pendant 2 heures est satisfaisant lorsqu’on organise une classe virtuelle.
Module en ligne « Agir pour un numérique responsable »
Module en ligne « Agir pour un numérique responsable »
La dernière formation en ligne proposée en libre accès par Métropole Rouen Normandie sur l’utilisation du numérique par les entreprises concerne le numérique responsable.
Le parcours est constitué de 5 modules comprenant des vidéos, des fiches mémo, des liens annexes et une évaluation :
La dernière formation en ligne proposée en libre accès par Métropole Rouen Normandie sur l’utilisation du numérique par les entreprises concerne le numérique responsable.
Le parcours est constitué de 5 modules comprenant des vidéos, des fiches mémo, des liens annexes et une évaluation :
Bien digitaliser ses formations, ça consiste en quoi ?
Aujourd’hui, les organisations utilisent une multitude de supports de formation et le champ des possibles peut paraître grisant. Parce qu’elles avaient conscience de la richesse et de la diversité de ces supports, de nombreuses entreprises ont sauté sur l’occasion, afin de les mettre en ligne à disposition des collaborateurs. Seulement voilà, il arrive parfois qu’on passe à côté de quelqu’un (les apprenants) ou de quelque chose (la réflexion pédagogique) et qu’on se lance à corps perdu dans la s
Plateformes eLearning : et si on allait vers + de sobriété pédagogique ?
Pour se distinguer au milieu de cette masse de sollicitation, chaque solution rivalise d’ingéniosité pour se distinguer et capter durablement l’attention de l’utilisateur·rice. C’est à qui optimisera le mieux les contrastes de son interface, trouvera l’équilibre subtil entre bonne surprise et réassurance, guidage et autonomie. La formation digitale ne fait pas exception. Souvent suivie sur le poste de travail, elle est aussi en lice dans cette course poursuite attentionnelle.
Intelligence artif
Intelligence artif
INFOX#8 : « En e-learning, l’enseignant transfère toute la responsabilité de l’apprentissage à l’apprenant » | Laboratoire d'innovation pédagogique - Université de Genève
Dans l’imaginaire collectif, apprendre à distance ressemble en grande partie à un travail solitaire pour lequel il est nécessaire de posséder de solides capacités à travailler en autonomie et une grande motivation personnelle. Il s’agirait aussi d’accepter de n’avoir que des contacts restreints avec les enseignants et les tuteurs ou avec d’autres apprenants. Cette image est encore fortement liée à l’idée que l’enseignement à distance est un enseignement « de la seconde chance » destiné à des adu
Guide des bonnes pratiques - FAD
1 . Aperçu du cours et présentation
Les espaces d'apprentissage
Dossier « Learning Lab’ et salles pédagogiques innovantes »
Notre collection de sites, de guides et d’articles sur l’évolution des Learning Lab’ en France est actualisée régulièrement.
La fondation LearningLab Network édite un livre blanc "Apprendre et enseigner autrement".
L’objectif de la fondation LearningLab Network, réseau européen de Learning Labs, est de permettre la mise en place d’un réseau d’espaces d’apprentissage innovants qui repose sur des valeurs communes et des objectifs partagés.
Malgré la crise COVID qui a fortement impacté les établissements de formation, la fondation LearningLab Network a continué ses travaux en 2021 et complète ses publications par le document de référence « Apprendre et enseigner autrement ». Ces derniers mois, les établissem
Malgré la crise COVID qui a fortement impacté les établissements de formation, la fondation LearningLab Network a continué ses travaux en 2021 et complète ses publications par le document de référence « Apprendre et enseigner autrement ». Ces derniers mois, les établissem
Réalité augmentée, réalité virtuelle
Modules de formation en libre accès
Adoptez la green attitude en digital learning
Ce module de rapid-learning est dédié à la green attitude en formation !
Module en ligne « Agir pour un numérique responsable »
Module en ligne « Agir pour un numérique responsable »
La dernière formation en ligne proposée en libre accès par Métropole Rouen Normandie sur l’utilisation du numérique par les entreprises concerne le numérique responsable.
Le parcours est constitué de 5 modules comprenant des vidéos, des fiches mémo, des liens annexes et une évaluation :
La dernière formation en ligne proposée en libre accès par Métropole Rouen Normandie sur l’utilisation du numérique par les entreprises concerne le numérique responsable.
Le parcours est constitué de 5 modules comprenant des vidéos, des fiches mémo, des liens annexes et une évaluation :
